Reforma26. Kompas Jutra

„Każdy jest wyjątkowy – odkrywamy wartość w sobie i innych”
na podstawie baśni Hansa Christiana Andersena „Brzydkie kaczątko”

Zespół nauczycieli klas I–III zauważył potrzebę podjęcia działań wspierających rozwój emocjonalno‑społeczny uczniów. W codziennej pracy dostrzeżono trudności w rozpoznawaniu i nazywaniu emocji, obniżone poczucie własnej wartości u części dzieci oraz problemy we współpracy, szczególnie widoczne w pracy zespołowej. Zaobserwowano również konflikty rówieśnicze oraz potrzebę zwiększenia wsparcia dla uczniów posiadających opinie lub orzeczenia. W odpowiedzi na te potrzeby opracowano projekt oparty na baśni „Brzydkie kaczątko”, stanowiącej punkt wyjścia do rozmów o emocjach, wyjątkowości i relacjach społecznych.

Lekcja interdyscyplinarna

Temat: Od tundry po pustynie – jak klimat kształtuje krajobrazy i roślinność świata

Klasa: V–VI 

Podczas lekcji nauczyciele wprowadzili uczniów w temat zależności między klimatem a krajobrazem i szatą roślinną świata, przypominając pojęcie klimatu i jego rodzaje. Uczniowie wskazywali na mapie strefy klimatyczne oraz na podstawie filmu i prezentacji, analizowali wpływ temperatury i sumy opadów jako głównych czynników kształtujących klimat i warunki życia organizmów. W części głównej uczniowie, pracując w grupach, opracowali charakterystykę wybranych stref krajobrazowych, opisując klimat, roślinność, zwierzęta oraz ich przystosowania do środowiska. Wyniki pracy przedstawili na forum klasy, porównując poszczególne strefy. Na zakończenie lekcji odbyła się dyskusja podsumowująca oraz krótka ewaluacja, podczas której uczniowie wskazali najciekawsze wnioski i ocenili zajęcia.

Ministerstwo Edukacji Narodowej przekazało do uzgodnień międzyresortowych i konsultacji społecznych projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej i ramowych planów nauczania dla publicznych...